Chercheur
ANNUAIRE
Consuegra Els
Bio
Els Consuegra (Louvain, 1988) est Professeure à l’Institut multidisciplinaire pour la formation des enseignants (Multidisciplinair Instituut Lerarenopleiding – MILO) de la Vrije Universiteit Brussel (VUB). Elle a étudié les sciences de l’éducation à la VUB et a obtenu en 2015 son doctorat en sciences pédagogiques à la VUB (thèse : ‘Gendered teacher-student classroom interactions in secondary education: perception, reality and professionalism’). De 2016 à 2019, elle a été maître de conférences invitée au département des sciences de l’éducation de l’UGent et, en 2016, elle a commencé à enseigner à la VUB. Els Consuegra est membre du groupe de recherche interdisciplinaire et interfacultaire RHEA (Research Centre Gender, Diversity and Intersectionality) qui travaille sur le genre, la diversité et l’intersectionnalité. Les activités de recherche d’Els Consuegra portent sur le développement professionnel des enseignants (ou en formation) avec un accent particulier sur l’enseignant en tant que chercheur dans des classes et des écoles superdiverses. Cela se traduit par exemple par des recherches sur les préjugés culturels et sexistes dans les interactions en classe et le matériel d’apprentissage, des recherches sur les pratiques collaboratives dans les partenariats école-université, les équipes de conception et les communautés d’apprentissage professionnel. Le rôle des formateurs d’enseignants en tant que bâtisseurs de ponts dans les « écoles basées sur la recherche » et l’école en tant qu’environnement d’apprentissage pour les enseignants débutants sont également des thèmes de recherche. La professionnalisation des enseignants (en formation) pour qu’ils deviennent des “enseignants-chercheurs” est toujours centrale.
Els.Consuegra@vub.ac.be
Université(s)
VUB
Publications
Halimi, M., Davis, S.N., & Consuegra, E. (2021). The Power of Peers? Early Adolescent Gender Typicality, Peer Relations and Gender Role Attitudes in Belgium. Gender Issues, 38(2), 210-237. Halimi, M., Declerq, S., & Consuegra, E. (2018). Gender op school: leidraad voor een genderinclusieve leeromgeving. Brussel: Politea. Declercq, S., Halimi, M., & Consuegra, E. (2017). Representatie van de vrouw in de handboeken geschiedenis uit het eerste jaar secundair onderwijs in Vlaanderen. Hermes, 21(62), 61-75.
Projets de