Voor heel wat Brusselse ouders (en hun kinderen) vormt de start van het schooljaar een periode van onzekerheid en ongerustheid: zal hun kind wel een plaatsje hebben in de basisschool? Deze onzekerheid heeft deels te maken met de relatief beperkte capaciteit van het Brusselse basisonderwijs, maar zeker ook met de manier waarop de inschrijvingen verlopen. Waar men aan Nederlandstalige kant, dankzij het centraal aanmeldingsregister, een duidelijk zicht heeft op de vragen tot inschrijving, regelt aan Franstalige kant elke inrichtende macht autonoom de manier waarop ze leerlingen inschrijft.
Het eindrapport van deze studie, uitgevoerd in opdracht van perspective, omvat vier luiken:
- Schets van de Brusselse onderwijscontext
- Overzicht van de verschillende (types) inschrijvingsprocedures die er anno 2018 bestaan in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest
- Wat zijn de voor- en nadelen van de verschillende systemen?
- Welke verbeteringspistes er zijn?